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Todavía recuerdo haber tenido la oportunidad de jugar Camino de oregon durante el recreo en la escuela. Sin embargo, los maestros nunca consideraron usarlo, o cualquier otro videojuego, como una herramienta de enseñanza.
De acuerdo con un breve informe en NRK.no (traducido por GameSpot), los estudiantes de Nordahl Grieg High School en Noruega están jugando un videojuego para aprender sobre ética. Es el título aclamado por la crítica de Telltale Games, Los muertos vivientes. El maestro Tobias Staaby dice que estaba buscando un "buen catalizador para las discusiones sobre dilemas éticos", y lo encontró en la aventura basada en la narrativa de Telltale.
Sus alumnos jugaron el juego durante un par de semanas, tiempo durante el cual tomaron encuestas anónimas. De esta manera, pudieron ver qué decisiones resultaron más populares en la clase. Staaby agregó que al final de la lección, los estudiantes estaban "contextualizando dilemas éticos que probablemente no hubieran pensado de otra manera".
Afortunadamente, este es un informe positivo sobre los juegos. Es difícil de encontrar en estos días, a medida que uno se vuelve más y más convencido de que los medios de comunicación convencionales solo buscan evidencia para manchar aún más la reputación de la industria. ¿Niños aprendiendo sobre ética de un juego? Hombre, ¿no serán ciertos activistas anti-juego? airado.
¿La ola del futuro?
¿Una de las razones por las que creo que el juego funciona muy bien en la educación? Oh, debería ser obvio: la interacción. Cuando interactuamos con algo, es más probable que lo recordemos; Nuestros cerebros interpretan la actividad de manera diferente. Es por eso que nos enseñan a tomar notas. Es porque el hecho físico de escribir el hecho ayuda a almacenarlo en nuestros bancos de memoria para uso futuro. Además, cuando se trata de la cuestión de la ética, realmente se necesitan situaciones teóricas para discutir. ¿Sabes cuántas situaciones existen en nuestras historias de juegos ...?