Contenido
- ¿Permitirían mis alumnos que alguien se aprovechara de ellos de esa manera?
- El personaje de David Madsen, por ejemplo, es uno de esos casos en los que mis alumnos y yo no estamos de acuerdo.
- La vida es extraña Apela a los sentimientos de invencibilidad de mis alumnos.
[Spoilers adelante]
Tengo el privilegio especial de enseñar a estudiantes de secundaria, muchos de los cuales están muy interesados en los juegos. A menudo nos recomendamos juegos, y más recientemente, nuestro juego favorito para jugar y hablar es DontNod's La vida es extraña.
Cuando juego La vida es extrañaVengo del punto de vista de un adulto joven, siendo casi 8 años fuera de la escuela secundaria. La vida es extraña Me pone muy nostálgico por los días difíciles de mi juventud. Para mis alumnos, sin embargo, vienen al juego como adolescentes que simplemente interactúan con los personajes que ven como compañeros. Saben exactamente cómo se sienten Max y los otros personajes porque actualmente están experimentando ese momento en sus vidas donde las emociones son altas.
"Nunca he jugado un juego que se sintiera como si fuera sobre mí, por no decir que tengo superpoderes o algo así", dijo un alumno de mi clase.
Es interesante cómo el tiempo lo madura y lo obliga a experimentar las cosas y las personas de una manera diferente a como lo haría anteriormente. Por ejemplo, todos mis alumnos están muy entusiasmados con la rebelde adolescente, Chloe Price, con su cabello azul y su actitud punk.
Muchos de ellos quieren ser como ella o salir con ella, así que mientras juegan como Max, confían plenamente en ella. Ella es su amiga, ¿verdad? ¿Por qué no confiarían en ella?
"Confío en Chloe, sobre todo, puedes ver que ella realmente te respalda", dijo otro estudiante.
Yo, por otro lado, miro a Chloe y veo una parte de mi pasado. Recuerdo ser el adolescente abatido con tanta pérdida en mi vida que no sabía qué hacer conmigo mismo. Cuando juego el juego, lo sé. no confiar en chloe
No es una mala persona, necesariamente, pero está claro que quiere que las personas lastimen la forma en que duele y que la forma en que manipula a quienes la rodean es egoísta. Es un comportamiento tóxico. Entonces, cuando miro a mis estudiantes, me asusta.
¿Permitirían mis alumnos que alguien se aprovechara de ellos de esa manera?
Es muy interesante cómo mis alumnos ven a los personajes adultos en el juego. El director Wells, el señor Jefferson, David Madsen y Joyce son considerados iguales a Max en la mente de mis alumnos. Max tiene el poder de regresar el tiempo que le da la capacidad de encargarse de situaciones al relacionarse con adultos.
Mis estudiantes se acercan a los adultos con la misma confianza que tendrían con cualquiera de los estudiantes en Blackwell, sin reconocer que a pesar de las habilidades especiales de Max, los adultos todavía están en la posición de poder. El poder de los personajes adultos y sus recursos les dan la ventaja. Por lo tanto, en última instancia, son quienes toman las decisiones en la vida de Max y sus amigos.
El mundo adulto establece el estándar de lo que está bien y lo que está mal en la sociedad, por lo que no me sorprende que La vida es extraña Representa adultos aparentemente corruptos.
El personaje de David Madsen, por ejemplo, es uno de esos casos en los que mis alumnos y yo no estamos de acuerdo.
Todos estamos de acuerdo en que, a pesar de la valiosa información que David pueda estar recolectando, de ninguna manera debería estar fotografiando, hostigando y acosando a mujeres jóvenes. Aunque lo que mis estudiantes y Max no reconocen parece ser la gravedad de la situación. Llegan a la situación como si fueran los que tienen el control. Ellos tratan a David como un igual. Sin embargo, reconozco que David está en la posición de poder como adulto.
Él tiene autonomía para hacer lo que desea, mientras que Max y sus amigas no lo hacen. Aún queda por ver si David es una buena persona o no, pero reconozco que tiene la capacidad de arruinar a Max si lo desea, y esto afecta mi toma de decisiones.
La vida es extraña Apela a los sentimientos de invencibilidad de mis alumnos.
No tienen miedo cuando se enfrentan a figuras de autoridad, un desprecio completo del peligro y ven lo mejor de las personas. El tiempo ciertamente me ha enseñado a ser más cauteloso con mis acciones, a quién elijo formar parte de mi vida y las cosas que elijo decir.
Mis estudiantes, como Max y sus amigos, todavía no han llegado. La vida es extraña me ha hecho reconocer la influencia y la persuasión que tengo sobre mis alumnos, mientras que al mismo tiempo me hace apreciar su temeridad y corazones salvajes.
"Tengo cuidado con mis decisiones, pero probablemente no piense lo suficiente en las consecuencias", admitió un estudiante.
Discutiendo en última instancia La vida es extraña Con mis alumnos ha sido una verdadera experiencia de aprendizaje. Ha abierto la puerta a conversaciones serias sobre amistad, traición, violación, consentimiento, uso de drogas, suicidio, feminismo y mucho más. Aplaudo a DontNod por crear un juego de este tipo, que puede llenar los vacíos generacionales y puede ayudar a las personas a encontrar un terreno común sobre esta historia significativa y bellamente ejecutada. Un estudiante resumió:
“La vida es extraña es una experiencia Me hace sentir que no estoy solo ".